帶好頭走在前作表率
省委政法委機關(guān)教育整頓全面開局
“如何以表率機關(guān)的標(biāo)桿來要求自己，堅持帶好頭、走在前、作表率，嚴(yán)字當(dāng)頭，以自我革命精神推動第二批政法隊伍教育整頓？”連日來，這成為河南省委政法委機關(guān)每一名干部深入思考的話題。
河南省第二批政法隊伍教育整頓動員部署會議召開后，省委政法委機關(guān)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量組織學(xué)習(xí)教育，樹立“從一開始就緊起來嚴(yán)起來”的鮮明導(dǎo)向，圍繞“從政法英模事跡中感悟到什么？從反面典型中警省到什么？政法干部對黨忠誠的具體表現(xiàn)是什么？”三問對標(biāo)對表，再學(xué)習(xí)再深化再落實。
“同一個內(nèi)容，每一次學(xué)習(xí)都有不同感悟。常學(xué)常新！”“思想需要碰撞，體會需要交流?！薄瓘?月23日晚上起，河南省委政法委機關(guān)黨支部每天開展學(xué)習(xí)教育“支部夜校”活動，利用下班后兩個小時進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，委領(lǐng)導(dǎo)班子成員以普通黨員身份參加，并聯(lián)系個人學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷進(jìn)行互動交流。
黨員們紛紛表示，委機關(guān)既是教育整頓工作的組織者，又是參與者，位置特殊、責(zé)任重大，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分發(fā)揮主觀能動性，在第二批政法隊伍教育整頓中帶好頭、走在前、作表率。
河南省委政法委常務(wù)副書記、委機關(guān)教育整頓辦主任沈慶懷介紹說，機關(guān)把學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)細(xì)化為12項任務(wù)，編印學(xué)習(xí)資料6冊，發(fā)放學(xué)習(xí)書目1200余本，把學(xué)習(xí)內(nèi)容具體到每一天，確保內(nèi)容充實、規(guī)范有序。截至目前，各黨支部共召開學(xué)習(xí)會、讀書會、講評會、交流會70余次，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求把學(xué)習(xí)教育工作做細(xì)做實，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
“舉辦‘老政法人’講光榮傳統(tǒng)線上報告會?！薄安扇 x、議、寫、講、考’五步學(xué)習(xí)法。”8月22日，河南省委政法委召開機關(guān)教育整頓辦第二次會議，24名黨支部書記在學(xué)習(xí)交流“擂臺賽”環(huán)節(jié)，逐一談體會、談亮點、談打算。
各黨支部把“三問”“三答”作為學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)提綱挈領(lǐng)的總抓手，讓每名黨員深入思考，不斷提升思想認(rèn)識。
為推動學(xué)習(xí)教育任務(wù)落實落細(xì)，省委政法委優(yōu)化提升機關(guān)辦公軟件學(xué)習(xí)板塊，開設(shè)“學(xué)習(xí)園地”“典型案例”“英模事跡”“應(yīng)知應(yīng)會”等專欄，增加考試答題、積分排名等功能，實行“線上學(xué)、線上考、線上講、線上評”，使學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤。
“各黨支部堅持高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量嚴(yán)要求，努力創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)‘自選動作’，確保學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)取得實效?！焙幽鲜∥ㄎ瘷C關(guān)教育整頓辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說。
宣傳處黨支部積極籌辦“一課”“兩會”“三書”“四欄”。“一課”即黨支部書記講黨課，帶頭營造“學(xué)起來講起來干起來”的良好氛圍；“兩會”即舉辦“老政法人”講光榮傳統(tǒng)線上報告會、“救災(zāi)防疫先進(jìn)政法干警”先進(jìn)事跡線上報告會；“三書”即“老政法人”“救災(zāi)防疫先進(jìn)干警”“百名優(yōu)秀黨員干警”先進(jìn)事跡匯編；“四欄”即在新媒體平臺持續(xù)辦好“推進(jìn)教育整頓，打造政法鐵軍”“人民至上——救災(zāi)防疫中的政法擔(dān)當(dāng)”“救災(zāi)防疫政法英雄譜”“百名優(yōu)秀黨員干警先進(jìn)事跡風(fēng)采展示”四個專欄，營造學(xué)習(xí)弘揚英模精神的濃厚氛圍。
維穩(wěn)指導(dǎo)處黨支部組織黨員對讀原著中理解不透、把握不準(zhǔn)的問題，開展集體討論、解疑釋惑，黨支部書記每周批閱支部黨員讀書筆記和心得體會。
辦公室黨支部堅持每天“一學(xué)一考一評一講”，即每天集中研學(xué)一次、考試一次、評分一次、講評一次，并在每次集體學(xué)習(xí)前開展“你來問我來答”，對應(yīng)知應(yīng)會知識點互相提問，以此檢驗、鞏固學(xué)習(xí)教育成果。
