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以社會合力依法防治學(xué)生欺凌

以社會合力依法防治學(xué)生欺凌

來源:法治日報(bào)——法制網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間: 2021-02-01 瀏覽:4585 次

□ 法治時(shí)評

□ 凌鋒

據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部辦公廳近日印發(fā)《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動工作方案》(以下簡稱“方案”),提出全面排查欺凌事件,要求各地教育部門圍繞學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制、制度措施、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒、條件保障等方面,對行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校開展全面排查,確保全覆蓋、無遺漏。

學(xué)生欺凌可以說是一種頑疾,與之有關(guān)的新聞時(shí)常見諸報(bào)端。就在近日,據(jù)媒體報(bào)道,遼寧省沈陽市一名9歲男生趙某在上廁所時(shí),被高年級同學(xué)罰跪磕頭。每每出現(xiàn)學(xué)生欺凌事件,人們都會產(chǎn)生憤慨、惋惜的復(fù)雜情緒。畢竟,無論是欺凌者還是被欺凌者,大多是未成年人,在欺凌事件中,沒有贏家。

學(xué)生欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康,引發(fā)社會廣泛關(guān)注,影響非常惡劣,依法加強(qiáng)學(xué)生欺凌防治工作是社會各界的共同呼聲。去年修訂并將于今年6月1日施行的未成年人保護(hù)法及時(shí)回應(yīng)社會關(guān)切,不僅明確了學(xué)生欺凌的含義,還從發(fā)現(xiàn)、認(rèn)定、處理、心理輔導(dǎo)、管教、報(bào)告等多個(gè)方面完善了有關(guān)規(guī)定,并強(qiáng)調(diào)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度,對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。

此次教育部門出臺的上述方案,在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,吸收了修訂后的未成年人保護(hù)法的有關(guān)精神,要求全面排查欺凌事件,及時(shí)消除隱患問題,依法依規(guī)嚴(yán)肅處置中小學(xué)生欺凌事件,并強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制,制定學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單,完善考評機(jī)制,嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)瀆職者。這些舉措既有針對性又有可操作性,期待在實(shí)踐中逐步落實(shí)到位。

學(xué)生欺凌的成因是極其復(fù)雜的,有個(gè)人的、家庭的,也有社會的,解決之道需要依法而為,但這并不是教育部門一家的事情,需要政府、學(xué)校、家庭、社會等各方力量積極參與。既要依法依規(guī)處理好具體學(xué)生欺凌事件,又要從學(xué)生心理健康、法治宣傳教育、家庭教育指導(dǎo)、社會文化環(huán)境等方面著手,最大程度消除學(xué)生欺凌滋生的各類因素,讓每個(gè)孩子的學(xué)生時(shí)光都充滿陽光快樂。