孩子隨著年齡增長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)習(xí)、生理上的一些成長(zhǎng)，心理素質(zhì)方面的問題也漸漸的開始出現(xiàn)，如何更好的關(guān)注青少年的心理健康問題，也是社會(huì)十分關(guān)心的話題。7月12日，曹門街道服務(wù)站聯(lián)合財(cái)政廳東街小學(xué)在三樓多功能閱覽室開展“心理健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)。
活動(dòng)中，為了充分調(diào)動(dòng)小朋友們的積極性，青年普法宣傳員帶領(lǐng)學(xué)生們一起討論心理健康小知識(shí)，并教給大家?guī)讉€(gè)調(diào)節(jié)心理健康的小妙招，用日常生活中的例子，圍繞青少年心理健康問題著重講解要培養(yǎng)的“四種能力”，即“自我認(rèn)識(shí)能力、緩解壓力的能力、換位思考能力以及自律能力”等。最后還提出了一些幫助青少年進(jìn)行自我控制、自我教育的建議，讓學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蛐兄行У剡\(yùn)用。讓大家學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、放松心情、提升自信，為他們上了一節(jié)生動(dòng)的心理健康教育課。
整個(gè)活動(dòng)過程中，小朋友們積極參與，大膽發(fā)言，分享自己的心理體驗(yàn)和困惑。他們通過與老師互動(dòng)、討論和交流，學(xué)到了很多有效管理情緒的方法，控制情緒，與情緒和平共處，調(diào)解自我，不沖動(dòng)，做情緒的主人。整個(gè)活動(dòng)課堂氣氛活躍，孩子們?cè)谳p松的氛圍中經(jīng)歷了一次愉悅的心靈之旅。
