一是培訓(xùn)內(nèi)容突出一個(gè)“新”字。以黨的最新理論成果學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以知識(shí)更新為重點(diǎn)，以能力建設(shè)為目的，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要以及新形勢(shì)、新動(dòng)向制定培訓(xùn)題目，根據(jù)干部自身發(fā)展和崗位需求，事先征集培訓(xùn)“菜單”，讓每名干部在學(xué)習(xí)的過程中都有新體會(huì)、新發(fā)展、新提高，不斷增強(qiáng)干部培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。
二是培訓(xùn)形式突出一個(gè)“廣”字。以集中辦班為主導(dǎo)模式，以多媒體教學(xué)、多途徑培訓(xùn)為有效載體，把集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，短期培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，課堂教學(xué)與組織宣講相結(jié)合，充分結(jié)合利用各種培訓(xùn)渠道和方法，聯(lián)合各種優(yōu)勢(shì)資源，夯實(shí)培訓(xùn)效果。
三是培訓(xùn)方式突出一個(gè)“多”字。一是拓展學(xué)習(xí)空間，將干部學(xué)習(xí)的地點(diǎn)由鎮(zhèn)內(nèi)移到鎮(zhèn)外，組織面向全縣的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)將學(xué)習(xí)的課桌由教室移到田間地頭，圍繞中心任務(wù)上門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。二是拓寬學(xué)習(xí)的方式，將過去被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的選擇，組織領(lǐng)導(dǎo)干部申報(bào)參訓(xùn)主題進(jìn)行“菜單式”培訓(xùn)。
(梁祝鎮(zhèn)黨建辦 李迎)
